מדריכים: "המעבר הוא מכובד לקלות, מגבולות מוגדרים, צרים, לגבולות רחבים ומשחררים/משוחררים. משוחררים מכל מה שאוחז אותם במקום קבוע. מכיוון שמדובר בהרחבת מיפתח זיכרון, מדובר בהרחבת גבולות. קרי, בגמישות, בפתיחות, בזרימה חופשית חוקרת, בודקת, קופצת וצוחקת של גילויים אינספור באשר למוכר ולידוע, בדיוק כמו באשר ללא מוכר וללא ידוע למוח האנושי….
תקשור מדריכים על הוויה מ – 14.5.2008 דורית: לימדתי, האנשים תקשרו, ואני שומעת את המדריכים: מדריכים: "הרהורי לב, דורית, הרהורי לב, חשבון נפש. חיפוש אחר "משענות" בצורת התוכנה הישנה כזוגיות, חברות, דרך עבודה ועשייה ועוד, ועוד. יקירה, הן תביני שהכל מכוון לאקראי, למקרי, לרנדומאלי = הדבר הקבוע ביותר הוא השינוי….
האם ידעתם שדפוסי נחיתות הם הגנה? יהושפט: "דפוסי נחיתות, חוסר ערך, חוסר ביטחון הם הגנה מפני ""אסונות"" שאתם יכולים להביא על עצמכם, רחמנא ליצנן, כתוצאה מניסיון מצטבר. כלומר, הניסיון המצטבר אומר שצריך להתכופף וצריך להצטנע וצריך לכווץ כי זה לא נכון לראות בגדול, זה רק ""מביא צרות"" מפני שזה לא…
הייתה שאלה על מהות הספק והמדריכים ענו: מדריכים: "כל מה שנוגע בספק נוגע בשכחה של "מהות האור", בפגיעה בערך העצמי. הספק יכול להתחיל עם יצירת האשליה הראשונה, "ראשית ההתחלות": ספק ביכולת, בכוח, מה שמתבטא ב"סוגיות גרעיניות" ש"העולם אינו מקום בטוח", "אני לא מספיק", "אהבה פירושה סבל וכאב", "היפרדות היא אסון…
תקשור מדריכים ותשובותיהם לגבי כדור הארץ ו- 2012 שאלה: מה הכוונה בהכנה ל 2012 . איזה ביטוי פיזיולוגי בעולם יעשה השינוי ומה מבדיל אותנו מאנשים שלא עוברים את השינוי? דורית: נבקש מהמדריכים שיענו לנו: מדריכים: "ניתן לכנות את המתרחש: חוויית האבסורד וזאת משום הדפוסים המקובלים ב"כדור לימוד". כלומר, כל זמן…
שאלות ותשובות המדריכים באשר להשפעות השינוי על הגוף והתוכנה האנושית 1. אנחנו שואלים את המדריכים על ה – 21.12.2012, היום הקצר ביותר – האם זה באמת איזשהו שער שחשוב להתכוונן אליו מעבר לרעיון המאוד חשוב שאנשים מתכוונים אל ימים כאלה, ויש בזה כוח. אולי מטרת התאריך שהרבה אנשים יתכווננו. 2….
"יש אין ספור ערוצי חוויה ב"כדור לימוד" וביקום" מדריכים: "יש אין ספור ערוצי חוויה ב"כדור לימוד" וביקום. לכל אחד ואחד מאתנו ערוצי חוויה ספציפיים כיחידים וכקבוצה וכ"אנרגיית-האם", שהרי מדובר בהגשמה דרך חוויה. לכל נשמה יש את מקבצי ההתגשמות שלה שלעיתים קשורים בנושאים שונים שחווים אותם כקשת צבעים על פני מעברים…
המדריכים, כהרגלם בקודש, פותחים את דבריהם בברכה המבשרת על המידע שיעבירו. לאורך שנות התקשור הופיעו הם כיחידים (יהושפט ואחר כך עזרה), מדריכי האישיים ורק עם השנים גיליתי שהם חלק מקבוצה, עד כי החלו להופיע "כספיראלת האור" ולא חשתי כל אחד מהמדריכים בנפרד בשעת העברת המידע. הם הפכו "גוף ידע" אחד…
בקבוצות הלימוד מתקיים מנהג שבכל יום הולדת של אחד המשתתפים המדריכים מעבירים ברכה לבעל/ת השמחה.אלו אינם איחולי 'מזל טוב' כפי שאנו רגילים בעולמנו, אלא ברכה המביאה למודעות ההכרתית את האפשרויות וההזדמנויות שנפתחות לאדם באותה שנה מבחינת החיבור לכוחות יכולות, והזדמנויות ומחברת להוקרה, הכרה והודיה. על מנת שניתן יהיה להתחבר ביתר…
מדריכים: ״שלום ושלומות אהבה לך יקירה כאן יהושפט עזרה וכל החבורה של ״ספיראלת האור״. תוהה את מדוע מציינים אנו בהדגשה, לעיתים, כותרת מעבירי מידע שונה ונסביר: יהושפט עזרה וקבוצת ההשתקפויות בסייטה רטיקה, הם חלק ״מספיראלת האור״. יהושפט עזרה וכל ההשתקפויות בכל העולמות, הם חלק גדול יותר ״מספיראלת האור״. יהושפט עזרה…
