מושגים של שקט ושלווה

מדריכים: "מושגים של שקט ושלווה נובעים בעצם מאיזון. כל פעם שנוצר איזון שלם מבחינת העניין, האירוע, המתבונן, עולה התחושה המוכרת של חיבור למקור. שקט ושלווה הם בעצם בחישה ורחישה מתמדת, מהדהדת, בהתהוות, או בעצם ההתהוות. שקט ושלווה הם תוצאה של הוויה מהדהדת, של היענות אינסטינקטיבית מתמדת, של רחישה ובחישה. לחילופין,…

Continue reading

המעבר מגלי ביתא לגלי אלפא במישור הפיזי

מדריכים: "המעבר הוא מכובד לקלות, מגבולות מוגדרים, צרים, לגבולות רחבים ומשחררים/משוחררים. משוחררים מכל מה שאוחז אותם במקום קבוע. מכיוון שמדובר בהרחבת מיפתח זיכרון, מדובר בהרחבת גבולות. קרי, בגמישות, בפתיחות, בזרימה חופשית חוקרת, בודקת, קופצת וצוחקת של גילויים אינספור באשר למוכר ולידוע, בדיוק כמו באשר ללא מוכר וללא ידוע למוח האנושי….

Continue reading

תקשור מדריכים על הוויה

תקשור מדריכים על הוויה מ – 14.5.2008 דורית: לימדתי, האנשים תקשרו, ואני שומעת את המדריכים: מדריכים: "הרהורי לב, דורית, הרהורי לב, חשבון נפש. חיפוש אחר "משענות" בצורת התוכנה הישנה כזוגיות, חברות, דרך עבודה ועשייה ועוד, ועוד. יקירה, הן תביני שהכל מכוון לאקראי, למקרי, לרנדומאלי = הדבר הקבוע ביותר הוא השינוי….

Continue reading

דפוסי נחיתות כהגנה

האם ידעתם שדפוסי נחיתות הם הגנה? יהושפט: "דפוסי נחיתות, חוסר ערך, חוסר ביטחון הם הגנה מפני ""אסונות"" שאתם יכולים להביא על עצמכם, רחמנא ליצנן, כתוצאה מניסיון מצטבר. כלומר, הניסיון המצטבר אומר שצריך להתכופף וצריך להצטנע וצריך לכווץ כי זה לא נכון לראות בגדול, זה רק ""מביא צרות"" מפני שזה לא…

Continue reading

תקשור מדריכים על מהות הספק

הייתה שאלה על מהות הספק והמדריכים ענו: מדריכים: "כל מה שנוגע בספק נוגע בשכחה של "מהות האור", בפגיעה בערך העצמי. הספק יכול להתחיל עם יצירת האשליה הראשונה, "ראשית ההתחלות": ספק ביכולת, בכוח, מה שמתבטא ב"סוגיות גרעיניות" ש"העולם אינו מקום בטוח", "אני לא מספיק", "אהבה פירושה סבל וכאב", "היפרדות היא אסון…

Continue reading

כדור הארץ ב 2012

תקשור מדריכים ותשובותיהם לגבי כדור הארץ ו- 2012 שאלה: מה הכוונה בהכנה ל 2012 . איזה ביטוי פיזיולוגי בעולם יעשה השינוי ומה מבדיל אותנו מאנשים שלא עוברים את השינוי? דורית: נבקש מהמדריכים שיענו לנו: מדריכים: "ניתן לכנות את המתרחש: חוויית האבסורד וזאת משום הדפוסים המקובלים ב"כדור לימוד". כלומר, כל זמן…

Continue reading

השפעות השינוי על הגוף והתוכנה האנוש

שאלות ותשובות המדריכים באשר להשפעות השינוי על הגוף והתוכנה האנושית 1. אנחנו שואלים את המדריכים על ה – 21.12.2012, היום הקצר ביותר – האם זה באמת איזשהו שער שחשוב להתכוונן אליו מעבר לרעיון המאוד חשוב שאנשים מתכוונים אל ימים כאלה, ויש בזה כוח. אולי מטרת התאריך שהרבה אנשים יתכווננו. 2….

Continue reading

יש אין ספור ערוצי חוויה

"יש אין ספור ערוצי חוויה ב"כדור לימוד" וביקום" מדריכים: "יש אין ספור ערוצי חוויה ב"כדור לימוד" וביקום. לכל אחד ואחד מאתנו ערוצי חוויה ספציפיים כיחידים וכקבוצה וכ"אנרגיית-האם", שהרי מדובר בהגשמה דרך חוויה. לכל נשמה יש את מקבצי ההתגשמות שלה שלעיתים קשורים בנושאים שונים שחווים אותם כקשת צבעים על פני מעברים…

Continue reading

על שטר המיליון

המדריכים, כהרגלם בקודש, פותחים את דבריהם בברכה המבשרת על המידע שיעבירו. לאורך שנות התקשור הופיעו הם כיחידים (יהושפט ואחר כך עזרה), מדריכי האישיים ורק עם השנים גיליתי שהם חלק מקבוצה, עד כי החלו להופיע "כספיראלת האור" ולא חשתי כל אחד מהמדריכים בנפרד בשעת העברת המידע. הם הפכו "גוף ידע" אחד…

Continue reading

ברכות יום ההולדת כאמצעי העצמה

בקבוצות הלימוד מתקיים מנהג שבכל יום הולדת של אחד המשתתפים המדריכים מעבירים ברכה לבעל/ת השמחה.אלו אינם איחולי 'מזל טוב' כפי שאנו רגילים בעולמנו, אלא ברכה המביאה למודעות ההכרתית את האפשרויות וההזדמנויות שנפתחות לאדם באותה שנה מבחינת החיבור לכוחות יכולות, והזדמנויות ומחברת להוקרה, הכרה והודיה. על מנת שניתן יהיה להתחבר ביתר…

Continue reading