לכל אחד הדרכים שלו לקלוט מידע דרך האינטואיציה/תקשור. הרבה פעמים זה בא בזרם של הבנות, של מילים. לפעמים התחושה היא של גרעין ידע, כמו למשל משפט בתורה, שניתן לכתוב עליו ספר. כך ניתן לפרק את הידע להמון מילים ומשפטים וככול שאני מעזה לפענח נפרשת יריעת ידע אדירה. כשאני מסתפקת בגרעין…
לפני שאדבר על איך אני עושה זאת ברצוני להתמקד על כתיבה מדיטטיבית ככלי ממדרגה ראשונה שכל אחד יכול ללמוד להשתמש בו, המתפתח עם אימון. חשיבות השימוש, היא ביצירת נגישות לאוצרות אדירים של ידע וניסיון מצטבר המצויים בלב כל אחד מאתנו, לפעמים מבלי שאנו "חושדים" בקיומם. את הכתיבה המדיטטיבית ניתן להשוות…
בהמשך לתקשור המדריכים על הקשבה (שפורסם באתר ונשלח אליכם בתאריך 30.7.15 ) ברצוני להדגיש שאנו אמורים לפתח הקשבה לא רק לאינטואיציות ולתחושות, אלא בכלל, לעצמנו ולסובב על מנת לחיות בהרמוניה ובאיזון. בסוג ההקשבה המדובר, אף פעם, אפילו לא לשבריר של שנייה, איננו חווים שעמום!!! אף פעם, אפילו לא לשבריר של…
תלמידה שאלה את המדריכים כיצד להעביר למילים את מה שהיא קולטת אינטואיטיבית כי עדיין הנטייה שלה לא להקשיב לה ומה שמעסיק אותה אלו שאלות כגון האם זה היגיון? האם זו אינטואיציה? כשהיא מוצאת את עצמה מתבלבלת כל הזמן בין השניים. את האינטואיציה אפשר להרגיש בשני אופנים עיקריים: כהארה בראש או…
כשאני מתקשרת אני מתחברת בחושי האינטואיטיביים לאיזשהו מקור ידע, בין שאלה המדריכים הרוחניים, בין שזו הספריה הקוסמית, או תמונות מסוימות שמגיעות לתודעתי. עד שהמידע לא עובר דרך התודעה שלי ומתורגם למילים, אין לי מושג מה עתיד להגיע. עבורי, מטרת התקשור היא גילוי: גילוי של מידע נוסף, נקודות מבט נוספות, הבנות,…
כשאני מתקשרת אני מתחברת בחושי האינטואיטיביים לאיזשהו מקור ידע, בין שאלה המדריכים הרוחניים, בין שזו הספריה הקוסמית, או תמונות מסוימות שמגיעות לתודעתי. עד שהמידע לא עובר דרך התודעה שלי ומתורגם למילים, אין לי מושג מה עתיד להגיע. עבורי, מטרת התקשור היא גילוי: גילוי של מידע נוסף, נקודות מבט נוספות, הבנות,…
תלמיד: יש לי שאלה כללית – הנגישות למידע ואתיקה. כשאנחנו מתקשרים אנחנו שואלים שאלות מאוד אינטימיות בנוגע לאנשים אחרים, לנשמות אחרות. א. איזו תשובה אנחנו מקבלים? האם הם, המדריכים, או מאגר הידע, נותנים לנו כל תשובה שנבקש? ב. איך מותר לנו להשתמש במידע הזה? האם בכלל מותר לנו לשאול את…
קיימות (בגדול), שתי נקודות מבט הנוגעות בהווייתנו האנושית; האחת אומרת שאנו ישויות אנושיות במסע רוחני, השנייה אומרת שאנו ישויות רוחניות במסע אנושי. רובנו מתחילים את המסע הרוחני שלנו בכדור הארץ, מבחינת התפישה, מהישות האנושית קרי, שאנו ישויות אנושיות במסע רוחני. כשאנו מפתחים מודעות לכך שאנו נשמה בלבוש אנוש, ביכולתנו לעשות…
אני נתקלת יותר ויותר במשפט "אני לא מתקשר/ת" שהוא פועל יוצא מחוסר המודעות לכך שהכלי הפך חלק יומיומי אינטגראלי מהחיים. אתן רק כמה מהתחושות הנפוצות מניסיוני עם תלמידים:א. אם לא מתקשרים כמו… (כמוני או כמו כול אחד אחר המשמש מדריך/מודל), זה לא נחשב תקשור.ב. אם לא עושים פסק זמן, יושבים…
אחד הדברים הכמעט ראשונים שהמדריכים הרוחניים שלי בקשו כשאך התחלתי לתקשר באפריל 1986 , קשור במעבר לשפה שכל אחד יכול להבין כך למשל בקשו להמיר את הביטוי מדיום במתקשר. בגדול ישנם 2 סוגי מתקשרים: המתקשר המודע = מדיום והמתקשר הלא מודע, הישן = טראנס מדיום. המתקשר המודע, הער =מדיום שבא…
